|
Σάββατο 30 Δεκεμβρίου 2023
Παρασκευή 1 Απριλίου 2022
"Το Δάσος" - Μια προσέγγιση για την κατανόηση του αυτισμού
Το iep έχει δημιουργήσει μια πραγματικά αξιόλογη πλατφόρμα με τίτλο:
Ηλεκτρονική Πλατφόρμα Εξ' αποστάσεως Ανοικτών Μαθημάτων της Πράξης «Καθολικός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Προσβάσιμου Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού»
Ένα από τα μαθήματα που μπορείτε να βρείτε εκεί, είναι το ακόλουθο:
Ευαισθητοποίηση μαθητών και ενηλίκων σε θέματα αποδοχής της αναπηρίας και της διαφορετικότητας και ανάπτυξη ενταξιακής κουλτούρας στο σχολείο.
Πρόκειται για ένα πραγματικό διαμάντι!
Εμείς ακολουθήσαμε την πρόταση που αφορά τον αυτισμό και τον προσεγγίσαμε ως εξής:
Αρχικά διαβάσαμε το παραμύθι "Το Δάσος" της Έρης Παπαμιχαλοπούλου:
Στη συνέχεια το δάσος αυτό μας φανέρωσε την είσοδο του και έτσι μπορέσαμε να μπούμε και να ανακαλύψουμε τα μυστικά του περάσματα και τους χώρους - σταθμούς, όπου όλα συμβαίνουν με διαφορετικό τρόπο:
Στη "σπηλιά των βρυχηθμών" οι ήχοι ακούγονται πιο δυνατοί και μας ενοχλούν
Στη λίμνη το πνεύμα του δάσους έχει πολλές απορίες αλλά εμείς του απαντάμε χωρίς να το κοιτάζουμε στα μάτια
Στον 3ο σταθμό όλα τα αντικείμενα χρησιμοποιούνται με νέους τρόπους
Στον 4ο σταθμό τα συναισθήματα έγιναν συναισθηματοσαλάτα.
Στον 5ο σταθμό ήταν αδύνατο να δούμε ολόκληρο το αντικείμενο. Βλέπαμε μόνο μια λεπτομέρεια και προσπαθούσαμε να μαντέψουμε τι αντικείμενο βλέπαμε.
Φτάσαμε στην Καρδιά του Δάσους, όπου συζητήσαμε τα ακόλουθα θέματα:
- Κάποιοι άνθρωποι νιώθουν σαν να ζουν μονίμως σε αυτό το δάσος.
- Τι κάνουν αυτοί οι άνθρωποι, όταν το δάσος είναι η καθημερινότητά τους;
- Έχετε νιώσει σαν αυτούς τους ανθρώπους;
- Τι θα κάνατε για να τους βοηθήσετε;
- Τι μπορούν να κάνουν οι ίδιοι όταν βρίσκονται σε δύσκολη θέση;
Τέλος παρακολουθήσαμε το ακόλουθο βίντεο:
https://www.youtube.com/watch?v=7M7dPfjfLq4
Όλες τις δράσεις και τις οδηγίες υλοποίησής τους μπορείτε να τις βρείτε στη σελ.153 του οδηγού:
Οδηγός εκπαιδευτικού για την ευαισθητοποίηση σε θέματα αποδοχής της αναπηρίας και της διαφορετικότητας και την ανάπτυξη ενταξιακής κουλτούρας στο σχολείο
Σάββατο 17 Απριλίου 2021
Πασχαλινές δοκιμασίες
Την τελευταία μέρα πριν τις πασχαλινές διακοπές μας,
θα την αφιερώσουμε σε παιχνίδια διαφόρων μορφών!
Για το σκοπό αυτό ετοιμάσαμε το παρακάτω παιχνίδι.
Τα ζωάκια έχουν πάρει τα πασχαλινά αυγουλάκια
κι εμείς πρέπει να τα μιμηθούμε
για να καταφέρουμε να τα πλησιάσουμε
και να πάρουμε τα αυγά!
Μα όταν επιτέλους τα πάρουμε όλα
και μπορούμε να κάτσουμε και να ξεκουραστούμε,
μια πολύ γνωστή μας μαγισσούλα αναλαμβάνει δράση και...
μας εξαφανίζει όλα μας τα αυγά!
Ο μόνος τρόπος να εμφανιστούν ξανά,
είναι να περάσουμε όλες τις δοκιμασίες....
Μπορείτε να ανοίξετε το παιχνίδι πατώντας εδώ :
Καλή διασκέδαση!
Παρασκευή 26 Μαρτίου 2021
Υγιεινή Διατροφή στο Νηπιαγωγείο : Η Μαγική Συνταγή
Μα γιατί όλοι οι κάτοικοι σε κείνο το χωριό είναι πάντα τόσο υγείς, δραστήριοι, δυνατοί και κεφάτοι;
Ποιος κρατάει στα χέρια του το μυστικό;
Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο:
Ο παππούς Ιπποκράτης και η Μαγική Συνταγή
Περισσότερες πληροφορίες και δραστηριότητες
στον παρακάτω σύνδεσμο:
Πέμπτη 9 Απριλίου 2020
Τετάρτη 10 Ιουνίου 2015
Η ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΑΡΙΟΣ ΤΗΣ ΒΑΣΟΡΑΣ
Πέμπτη 21 Μαΐου 2015
ΘΕΛΩ ΜΟΝΟ ΝΑ ΠΑΙΞΩ ΜΑΖΙ ΣΟΥ
Εξαντλημένο λέει...
Είναι δυνατό να εξαντλούνται οι θησαυροί;
Η συνάδελφος Στέλλα το μοιράστηκε μαζί μας εδώ:
www.slideshare.net/
Έτσι καταφέραμε να παρουσιάσουμε αυτή την υπέροχη ιστορία στην τάξη μας.
Αλλά ας πάρουμε τα πράγματα από την αρχή.
Σε λίγες μέρες θα μας επισκεφτούν παιδιά από το ΕΕΕΕΚ. Σκοπός μου είναι, τα παιδιά μόνα τους να νιώσουν την ανάγκη να έρθουν σε επαφή μαζί τους.
Έτσι ξεκινήσαμε με το "Θέλω μια Αγκαλιά",
συνεχίσαμε με τη "Χώρα Με τους Παράξενους Ανθρώπους"
και καταλήξαμε εδώ.
Έχοντας ήδη ευαισθητοποιηθεί με την Ετερότητα,
τους παρουσίασα το Μάνο:
Ακολουθώντας το μοτίβο του παραμυθιού
έδειξα στα παιδιά ένα βιβλίο με εικόνες ενός παιδιού
που κάνει διάφορες δραστηριότητες, ονειρεύεται, επιθυμεί, αισθάνεται...
Στο τέλος τους έδειξα μια πραγματική φωτογραφία παιδιού με σύνδρομο Down και τους εξήγησα τις δυσκολίες του.
Στη συνέχεια τους διηγήθηκα τι συνέβηκε στο Μάνο κάποια φορά.
Έτσι άρχισε η ιστορία "Θέλω μόνο να παίξω μαζί σου".
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με το Μάνο.
Συγκρίναμε πόσα μας ενώνουν και πόσα μας χωρίζουν από αυτόν, και διαπιστώσαμε ότι τα κοινά στοιχεία μας είναι συντριπτικά περισσότερα!
Τότε τους εξήγησα ότι ο Μάνος πάει σ' ένα σχολείο λίγο διαφορετικό από το δικό μας. Θέλετε να δείτε τι κάνουν σε ένα τέτοιο σχολείο;
Ας δούμε το βίντεο:
Συζητάμε για τα ειδικά σχολεία και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα παιδιά που φοιτούν σ' αυτά: κινητικές, όρασης, ακοής, αυτισμό κτλ.
- Ο Μάνος τώρα μεγάλωσε και πηγαίνει σ΄ένα σχολείο για μεγαλύτερα παιδιά που αντιμετωπίζουν κάποιες δυσκολίες. Τι λέτε, θέλετε να το επισκεφτούμε;
- Ναιεεεεεεεεεε!!!
Αμέσως πέφτει το τηλεφώνημα:
Α! κύριε Γιώργο, θα θέλαμε να έρθουμε στο σχολείο σας. Τι; Α, έχετε σκοπό αύριο να έρθετε εκδρομή στα μέρη μας;
- Τι λέτε, παιδιά, να τους πούμε να περάσουν από το σχολείο μας για να παίξουμε μαζί;
Νομίζω πως φαντάζεστε την απάντηση ;)
Φτιάξαμε δωράκια για να χαρίσουμε στους φιλοξενούμενούς μας χρησιμοποιώντας όπως πάντα άχρηστα υλικά:
----
Σας προτείνω το εξής βίντεο για τον αυτισμό: